東南網12月31日訊 (海峽導報記者 張韓豐/文張偉華/圖)“我問水仙花,哪兒是你家?水仙花兒告訴我,九龍江邊圓山腳下……”
尋找好音樂?漳州就有。15首朗朗上口的幼兒歌曲,水仙美、蘆柑香、香蕉淘、枇杷萌、荔枝紅……歌詞富有漳州味兒,實屬難得。而這些歌,都出自漳州市機關幼兒園何毅娟之手。
談起這些歌,她瞇著眼,笑著說:“孩子們是我的靈感,是他們幫我填詞的。”
發現:本土兒童音樂缺乏
在孩子們眼中,何毅娟長發飄飄,很愛笑,笑起來眼睛瞇成了一條線;在同事眼中,何毅娟很有才華,能歌善舞,會畫畫,會拉手風琴,還是漳州市為數不多的雙本科幼兒教師。
8年前,市機關幼兒園開展“愛祖國愛家鄉”主題活動。何毅娟發現,關于漳州本土文化的圖片、散文、傳說很多,唯獨缺了音樂,尤其是幼兒歌曲。
她四處找尋,很遺憾,音樂成人化,音韻旋律都不適合孩子們。
熱愛音樂和文學的何毅娟,萌生了為孩子們寫歌的想法。
她考慮到,幼兒歌曲要寫得淺顯易懂、朗朗上口,適合4-6歲孩子的發展水平,這才能受孩子們喜歡。
當時是水仙花開季節,何毅娟打算創作一首水仙歌。
創作:靈感來源于孩子
“孩子們,水仙花像什么啊?”何毅娟問道。“像娃娃。”“像笑臉。”孩子們你一言我一語,嘰嘰喳喳說不停。
何毅娟靈感來了,將孩子們的話進行提煉,寫下了《漳州娃娃漳州花》的詞。曲子好幾天沒想好,有一次,她在洗澡,情不自禁地哼上兩句,“就是這個調子”。
從浴室出來,何毅娟趕緊提筆。她的“處女作”就這樣誕生了。
幼兒歌曲寫好了,得由孩子們把關。“旋律一起,鬧哄哄的教室,馬上安靜下來。孩子們是真的喜歡”。
何毅娟還是不放心,把歌拿給廈大音樂系畢業的家長許先生聽。“何老師,歌曲簡單,但是旋律太優美了。怎么不拿去投稿呢?”許先生很是驚訝。“小孫女連睡覺都在哼呢。”上個月,何毅娟創作了歌曲《問水仙》,家長李女士告訴她,那天晚上他們全家都在學這首歌,小孫女整晚都在唱這首歌。
勤奮:15首幼兒歌歌唱家鄉美
多年來,何毅娟陸續創作了《問水仙》、《蘆柑滋潤我心田》、《彎彎月亮坐一桌》、《家鄉荔枝掛燈籠》、《美麗漳州我的家》等宣傳家鄉漳州的15首幼兒歌曲。有的歌曲甚至譜了兩個曲子,為不同年齡段的孩子所唱。
有一回,何毅娟帶領全班小朋友去漳浦一日游。一路上,小朋友們不自覺地放開喉嚨,高聲唱起何毅娟寫的歌兒。一首唱完,小朋友們仍不過癮,又開始唱另外一首,一路上歌聲不斷,小朋友們也絲毫不覺得累。每每想到這件事,都讓何毅娟備感欣慰。
細心的何毅娟也發現,漳州本土的幼兒歌曲實在是太缺乏。“我希望能有更多專業人士參與本土幼兒歌曲的創作,我也希望能將這本心血,跟漳州其他老師一起分享。”她說。
名家之言
對此,國內知名教育學者張文質表示,文化應多樣性、獨特性,通過地方性幼兒歌曲,讓孩子對本土文化有更多的認識,并且在演唱這些歌曲中萌發愛家鄉的情感。“如今,地方文化衰弱,國家主流課程太強勢,地方課程空間狹窄,被邊緣化。”張文質提倡,就現在教育發展來說,增加地方性幼兒歌曲等課程應該鼓勵。
責任編輯:金婷 |
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