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“三重奏、四部曲”助推道德講堂質(zhì)量“五提升”
http://www.by1520.com?2013-10-30 16:28? 林京?來(lái)源:省標(biāo)準(zhǔn)化研究院    我來(lái)說(shuō)兩句

——過(guò)程管理“四部曲”。“四部曲”,指道德講堂質(zhì)量管理過(guò)程的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查和處理四個(gè)步驟。

第一步,計(jì)劃。每月初,院文明辦進(jìn)行當(dāng)月方案的策劃,征詢相關(guān)部門意見后形成道德講堂活動(dòng)流程,報(bào)院道德講堂建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

第二步,執(zhí)行。月中,院文明辦按道德講堂活動(dòng)流程通知主持人和各環(huán)節(jié)人員作好準(zhǔn)備,組織排練和預(yù)演,一般于月底舉辦講堂活動(dòng)。

第三步,檢查。每次道德講堂結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)小組召開質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問(wèn)題,看是否符合計(jì)劃的預(yù)期效果。

第四步,處理。院文明辦對(duì)總結(jié)檢查的結(jié)果進(jìn)行處理,提出質(zhì)量提升要求和改進(jìn)措施。成功的經(jīng)驗(yàn)加以肯定并予以標(biāo)準(zhǔn)化,失敗的教訓(xùn)加以總結(jié)并提出預(yù)防與糾正措施,未解決的問(wèn)題放到下一個(gè)循環(huán)里。

——講堂質(zhì)量“五提升”。道德講堂要求有固定的場(chǎng)所,規(guī)范的流程,引導(dǎo)大家修身律己,以德化人。而規(guī)范的流程正是道德講堂區(qū)別于其他創(chuàng)建活動(dòng)的最明顯標(biāo)志。目前,規(guī)范的流程共有九個(gè)環(huán)節(jié),即:靜默省心、唱歌曲、講故事、誦經(jīng)典、談感悟、送吉祥、念勸善詞、一堂一善事、向德鞠躬。該院結(jié)合實(shí)際,在其中五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)上進(jìn)行創(chuàng)新,推進(jìn)講堂質(zhì)量實(shí)現(xiàn)“五提升”。

其一,“唱歌曲”環(huán)節(jié)。一是領(lǐng)唱模式創(chuàng)新。通過(guò)對(duì)前面4期講堂一人或多人領(lǐng)唱方式的比較分析,提出“道德講堂領(lǐng)唱評(píng)比”模式,即,將各部門分成4個(gè)小合唱隊(duì),每隊(duì)6人及以上,由牽頭部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng),其他部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任副隊(duì)長(zhǎng),每月由一個(gè)賽隊(duì)出場(chǎng)領(lǐng)唱,評(píng)委則由院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,規(guī)定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這樣既能發(fā)揮中層干部“一崗雙責(zé)”的作用,又增強(qiáng)了部門之間、員工之間的溝通,一舉兩得。二是曲目體現(xiàn)匠心。例如第1期《走進(jìn)新時(shí)代》拉開道德講堂帷幕,第3期《好大一棵樹》,寓意新員工將像一棵棵小樹苗在省標(biāo)準(zhǔn)化院這棵大樹的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng),第4期《為了誰(shuí)》則唱出一片為民深情。

其二,“講故事”環(huán)節(jié)。一是正面教育善小常為。如,第2期,院服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究部的部長(zhǎng)以“敬業(yè)放飛中國(guó)夢(mèng),青春揮灑海西情”為題,講述自身從“放牛郎”到考上研究生并進(jìn)入省級(jí)研究機(jī)構(gòu)成為技術(shù)專家的經(jīng)歷,激勵(lì)大家從小事做起,敬業(yè)奉獻(xiàn),起到“勿以善小而不為”的教育效果。二是反面教育惡小不為。如,第4期,觀看警示教育片,教育干部職工“勿以惡小而為之”,要保持清廉作風(fēng),防止思想防線大堤潰于“蟻穴”。

其三,“誦經(jīng)典”環(huán)節(jié)。一是經(jīng)典與主題吻合。每期講堂均選取與主題一致的經(jīng)典語(yǔ)錄,如,第1期主題是“做文明人,行標(biāo)準(zhǔn)事”,選擇《道德經(jīng)》名言“慎終如始,則無(wú)敗事”誦讀;第2期主題“踐行中國(guó)夢(mèng)青年勇當(dāng)先”,以梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)(節(jié)選)》為經(jīng)典激勵(lì)青年員工;第3期主題“尊師重道,薪火相傳”則取《論語(yǔ)》“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!保坏?期主題“為民 務(wù)實(shí) 清廉”選“意莫高于愛民,行莫厚于樂(lè)民”,起到博古通今的效果。二是文化墻營(yíng)造氛圍。在院辦公樓廊墻、職工食堂設(shè)置30面文化宣傳展板,道德講堂中特別布置4面德育宣傳畫,分別以“守信、盡孝、明禮、尚義”這些中華傳統(tǒng)經(jīng)典為主題,形成了獨(dú)具特色的文化走廊,營(yíng)造了誦經(jīng)典、學(xué)經(jīng)典和崇德向善的氛圍。

責(zé)任編輯:陳楠   
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