工作壓力太大 只想休整一天
紀(jì)老師是廈門一所公辦小學(xué)的五年級(jí)班主任,今天,她將迎來自己執(zhí)教后的第四個(gè)教師節(jié)。不過,開學(xué)之后她一直都在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練,“每天累到回家連飯都不想做了,所以就顧不上安排教師節(jié)活動(dòng)了”。
紀(jì)老師說,教師的工作壓力很大,一方面來自望子成龍的家長,一方面則來自學(xué)校的教學(xué)考核。“每天八小時(shí)工作之外,老師們都會(huì)有各種額外的事情要處理。”比如一到飯點(diǎn),經(jīng)常會(huì)有家長打電話了解孩子的情況,一聊就是個(gè)把小時(shí),周末亦是如此,“常常是剛端起飯碗,電話就來了,等講完電話,所有菜都涼了”。
在周末,老師還時(shí)常要調(diào)研、培訓(xùn)、研修甚至應(yīng)付各種檢查。“特別是檢查,這種事情很形式,但又關(guān)乎學(xué)校榮譽(yù),所以老師們都要全力以赴,傷神費(fèi)勁。再加上要兼顧教學(xué),老師們往往很累。”紀(jì)老師說,她很想去爬爬山,逛逛街。比起其他已經(jīng)成家的女老師,她的情況算不錯(cuò)的,因?yàn)樗齻冞€要擔(dān)負(fù)起媽媽的責(zé)任。“平時(shí)那么忙,教師節(jié)這天,只要能夠安安靜靜地休整一天就夠了。”紀(jì)老師說。
一個(gè)貼心祝福 就能被打動(dòng)了
每年的教師節(jié)雖然忙碌,也很平淡,但老師們都有屬于他們自己最開心的事。陳斌老師說,“以前教過的很多學(xué)生會(huì)在教師節(jié)這天回到學(xué)校來看我們,每年都會(huì)。看到學(xué)生長大了,懂事了,還記得老師,我真的覺得很開心。”
另外,這幾年在外附小,小朋友們還會(huì)自己動(dòng)手制作小賀卡,“小賀卡里承載了孩子們滿滿的心意,這是最有意義的教師節(jié)禮物了”。
而在思明二小,少先隊(duì)員們每年則都會(huì)給全校老師準(zhǔn)備各種小驚喜,這些小驚喜在教師節(jié)來臨前是要嚴(yán)格保密起來的,“去年是每個(gè)孩子寫給老師的一段心里話,還有詩朗誦等小節(jié)目。”思明二小老師蘇志展說,看著孩子們用最樸實(shí)簡單的方式表達(dá)對(duì)老師的尊重和愛戴,就能讓所有的老師都笑開了花。
蘇志展老師覺得,如果為了慶祝而慶祝,那么教師節(jié)就失去了其原本的意義。不鋪張、不浪費(fèi),用屬于孩子們最簡單的方式去表達(dá)對(duì)老師的愛,一句道賀、一條短信、一張學(xué)生親手做的賀卡、一個(gè)孩子用心準(zhǔn)備的節(jié)目,其實(shí)只要是貼心的祝福,就都能打動(dòng)老師的心。
責(zé)任編輯:金婷 |
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