海口網(wǎng)5月15日消息(記者 胡曉航)政治、歷史、地理這三科在高考所有的科目中側(cè)重考查學生運用基礎(chǔ)知識和主干知識分析、解決當下時政熱點及綜合運用的能力。但這三門學科知識點繁復(fù)，難記易忘，讓許多考生在備考時感到無從下手。對此，海南僑中和海口一中的學科備課組長認為，考生在最后的沖刺階段不應(yīng)死記硬背，也不能進行“題海戰(zhàn)術(shù)”，而應(yīng)注重培養(yǎng)準確審題、答題規(guī)范等方面的能力，才能在短期內(nèi)有效提高復(fù)習效率。
高考三門理科學科———生物、物理、化學在考試命題上向來以能力測試為主導，知識環(huán)環(huán)相扣，邏輯性強，對理科生復(fù)習來說是重點也是難點。對此海南僑中、海口一中的理科名師建議考生在沖刺階段要立足教材、考綱、注重典型題的回顧，在理解的基礎(chǔ)上跳出題海戰(zhàn)術(shù)，穩(wěn)扎穩(wěn)打地去復(fù)習。
物理 不專攻難題 重視概念規(guī)律
劉喜明(海口市第一中學高三年級物理備課組長)
在最后沖刺階段，考生每天要保證適當?shù)淖鲱}量，但不宜過多;此時考生更應(yīng)利用錯題和老師布置的復(fù)習資料審查自己是否掌握基本原理、概念及相應(yīng)解題技法。比如，該題考查了哪些知識點?運用了何種解題思路?題目中使用的方法和技巧是否掌握?答題的關(guān)鍵步驟及為何出錯?考生都要進行歸納總結(jié)。
他建議考生應(yīng)結(jié)合錯題回歸教材，重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習。“考生在最后復(fù)習階段盡量不要去碰難題和怪題，要結(jié)合《考試說明》和復(fù)習資料進行查漏補缺。同時考生要將復(fù)習中容易遺忘的知識點重新溫習、整理和鞏固，尤其要重視物理的概念、實驗及規(guī)律建立的過程;考生在回顧基本知識、基本概念、解題的基本方法的同時，不能單純死記公式或只看實驗結(jié)果，要結(jié)合例題明確要用哪個模塊的知識去解答問題。”他建議考生，在最后復(fù)習中不要專攻難題，而應(yīng)加強對基礎(chǔ)知識的識記和基本技能的訓練;同時考生要在老師的指導下有針對性地進行歸類復(fù)習訓練，要提高選擇題、填空題的準確率，同時還要回顧教材上的例題、演示實驗、插圖等。
劉老師提醒考生注意答題的規(guī)范性。建議考生在畫圖時可以先在草稿紙上畫好原理圖再用規(guī)定的筆涂在答題卡上，避免電腦掃描不清失分;在答題時能用公式表示的盡量用公式表示，避免因為書寫不規(guī)范造成不必要的失分。
化學 重視“基本” 強化差錯分析
李國輝(海南僑中高三化學備課組長)
依據(jù)2013年的《考試說明》要求，化學學科試題難度與去年相差不大，注重考查學生基礎(chǔ)知識的實際應(yīng)用，側(cè)重考查考生對數(shù)據(jù)、圖像的分析觀察及提取相關(guān)信息進行加工、整合的能力、分析問題和解決問題的能力。他建議考生要在最后沖刺階段，充分利用高考真題總結(jié)自己的薄弱點及命題人的出題思路;此時考生要結(jié)合典型題抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習，通過瀏覽課本、分析近期歷次考試出現(xiàn)的差錯題，避免同一問題重復(fù)犯錯。
對于沖刺階段的基本點及復(fù)習重點，李國輝老師建議考生圍繞教材的傳統(tǒng)題型及復(fù)習資料的出錯點針對薄弱處復(fù)習。他建議考生考前要回歸課本及基礎(chǔ)例題的掌握，如NA與微粒數(shù)正誤判斷題、離子共存題、氧化還原反應(yīng)產(chǎn)物判斷題、短程框圖題及元素推斷題等。只有考生對基本題型掌握得越嫻熟，才會對穩(wěn)定應(yīng)考有幫助。此外考生還要加強考查阿伏加德羅常數(shù);蓋斯定律;化學平衡常數(shù)、電解質(zhì)溶液變化、化學反應(yīng)速率和化學平衡、化學實驗設(shè)計等方面的復(fù)習;在分析問題上學生應(yīng)歸納總結(jié)，形成解決模式，如推理題用“抓題眼法”，計算題用“守恒法”等。
他提醒考生在答題時注意書寫規(guī)范，審題應(yīng)嚴謹仔細，特別要注意題目提供的信息，認清其中物質(zhì)名稱和符號的區(qū)別。建議考生加強化學用語的檢查，電離方程式、電子式、結(jié)構(gòu)簡式、氧化還原反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移數(shù)目與方向表示式等是否在形式、數(shù)量上出現(xiàn)變化。他還提醒考生注意保持每天的睡眠和飲食習慣，千萬不要熬夜復(fù)習。
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責任編輯:陳楠 |
