（四）多層并進，不斷推進校園文化網絡化建設
校園文化建設是一個系統工程，它要倚仗學校全體師生的共同努力。正是基于這點認識，學校注重構建多層次、多線條的校園文化建設網絡體系。
一是由學校黨政牽頭，充分發揮辦公室、政教處職能部門作用，廣泛宣傳黨的路線、方針、政策，大力宣傳學校辦學特色，引導廣大師生不斷增強校園特色建設的意識；充分發揮教務處，教研室的作用，構建良好的教風、學風，鞏固“刻苦、自強、務實、拼搏”的校風。二是由總支負責，以加強黨的建設為抓手，發揮黨員先鋒模范作用，進而強化廣大師生的思想道德建設，構建和諧校園，打造積極、奮發、昂揚、向上的工作、學習氛圍。三是由政教處、團委牽頭，以年段、班級為依托，廣泛開展先進年段、班級、宿舍、團支部的創建和評選活動，堅持開展各類先進的評選、表彰活動，為鞏固良好校風服務。四是以年段、班級、宿舍為主體，積極開展班級文化和宿舍文化建設，讓每一位同學都加入到校園文化創建中來。五是由總務處牽頭，加強校園環境衛生，開展環保活動，推進綠色校園建設，同時，緊隨時代發展，不斷強化校園硬件設施建設，不斷美化校園環境。全校各部門、各處室、各年段、班級都成為校園文化建設的實施者，構建起了一個網絡化的校園文化建設體系。
（五）以“體育藝術節”和“科技文化活動周”為核心，不斷豐富校園文化生活，促進師生和諧發展。
一是每年11-12月間開展“體育藝術節”活動。內容主要有田徑運動會、中國象棋賽、師生書法、美術、攝影作品展、學生手抄報展、校園青春風采表演秀，文藝晚會等。二是每年4-5月間開展“科技文化活動周”。內容主要有“紅五月”歌詠賽、科普知識講座、科普征文、電腦制作作品賽、科技小發明小制作比賽、教師課件制作比賽、游園活動等。三是堅持開展“金葉”獎教、獎學金活動。通過與縣煙草公司的企校共建，學校每學年對師生進行一次教育教學的綜合評估，獎勵在教育教學崗位上做出突出貢獻的10位教師和各年段品學兼優進步明顯的同學，形成了校園內良性的競爭激勵機制，拼搏、奮進、創優、爭先的思想意識已深入人心。四是結合學英模、學先進，開展各項活動。如黨總支組織開展“學習張仁和，爭當人民滿意教師”活動，“一幫一扶貧助學”活動，政治處、團委組織“做紅土地上紅色接班人”系列活動等。這些活動的開展，形成了校園里內容相對固定而又豐富多樣的校園文化生活。廣大師生在活動參與中既促進了自身素質的提高，又加強了師生間、生生間的情感交流，有力地促進了和諧校園的建設。
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責任編輯:陳楠 |
