文明風8月9日訊 近年來，泉港區(qū)堅持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育資源配置，深化教育教學(xué)改革，逐年提高教育質(zhì)量，努力交出讓人民滿意的優(yōu)質(zhì)“答卷”。近年來，該區(qū)學(xué)前教育入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高考本科上線率等主要教育指標均逐年上升。
教師爭“星”忙
“星級老師現(xiàn)場教學(xué)，與大家共同探討教學(xué)一線遇到的困惑，不管是講課的老師還是聽課的老師都收獲頗多。”談起上次“星級教師送課送訓(xùn)下鄉(xiāng)”活動，泉港區(qū)涂嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)的出更新老師頗有感觸地說。
“星級教師”評選是泉港實施“名師工程”系列活動之一，始于2009年，每兩年一屆。獲評“星級教師”的老師在任期間將享受外出進修、培訓(xùn)、評優(yōu)評先等優(yōu)先權(quán)，但“四星級”、“五星級”老師每年須收2名青年教師做“徒弟”，并定期送課下鄉(xiāng)，同周邊學(xué)校尤其是偏遠校區(qū)老師進行授課交流。“這樣的活動讓一大批教師脫穎而出，彼此間相互學(xué)習(xí)相互促進，有利于學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，也有助青年教師的成長。”泉港區(qū)教育局干部說。
為更好地提升師能，泉港開展“教壇標兵”崗位競賽、“我最喜愛的班主任”等活動，組織部分學(xué)員赴國內(nèi)名校學(xué)習(xí)考察，與福建教育學(xué)員建立閩南教師培訓(xùn)基地等，取得顯著成效。今年，該區(qū)有6位教師被定為省中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象等。
師資力量是建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的重要支撐，其中教師隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化尤為重要。近年來，泉港根據(jù)教師余缺情況，招聘補充中小學(xué)、幼兒園緊缺學(xué)科教師和專職衛(wèi)生保健員66人。去年，該區(qū)對原有教師隊伍進行選聘分流，重新?lián)駜?yōu)選聘1200名一線專任教師，有效地提升師資隊伍活力，全區(qū)中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)得到明顯改善。同時，泉港建立強校帶弱校辦學(xué)共同體，實行“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核”的“小片區(qū)”管理模式，有效整合片區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校資源，也在一定程度上縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差異。
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責任編輯:陳楠 |
