文明風7月3日訊 （通訊員 謝雨真 張淇輝）?“看到這些場景，我忍不住掉眼淚。”一名老師志愿者說。昨天，在思明區委教工委的組織、發動下，思明區教育系統黨員志愿者服務總隊正式成立，該隊設10個分隊，共113名隊員，他們將與30個自閉癥兒童家庭簽約結對幫扶。
與自閉癥兒童進行交流后，不少志愿者說，短暫接觸就能發現自閉癥家庭生活得很艱辛。
金雞亭幼兒園的譚老師第一次真正接觸自閉癥兒童，昨天的儀式上，她看到了這樣的場景：一名自閉癥兒童突然大聲嚷嚷，面對別人的目光，他的媽媽滿臉歉意；因為人多太煩躁，一名自閉癥兒童突然揮拳打向媽媽。她感慨，自閉癥家庭承受著外人不能體會的艱辛，卻又缺少外界的關心，她希望自己能為他們做點什么。
“要幫助自閉癥兒童，真的不是那么簡單。”大同中學的老師周黎暉曾被《海洋天堂》（一部講述自閉癥家庭的電影）中的父子情深深打動，當時就萌生了要幫助自閉癥家庭的想法。昨日，她近距離與自閉癥兒童交流后，才知道，要真正幫忙他們，需要付出更多的努力和耐心。
市委文明辦副主任許愛聰說，廈門晚報關于自閉癥的系列報道，讓社會對自閉癥家庭理解、尊重的良好氛圍逐步形成。
教育系統自愿者隊伍的加入，對自閉癥家庭來說是一個福音。一名自閉癥兒童的家長吳先生說，孩子在10歲以前家長還能自己進行教育、輔導，過了這個年齡段，家長就很難再幫助孩子進步了。老師是專業的教育工作者，有著豐富的經驗，最重要的是，他們可以給予自閉癥兒童與正常孩子交流的環境，這對自閉癥兒童融入社會來說意義非凡。
據了解，思明區教育系統黨員志愿者服務總隊大部分隊員都是具有音樂、繪畫、心理等專業背景的老師，他們將定期與被幫扶對象談心、交流，進行必要的心理疏導，幫助自閉癥兒童家長建立信心。通過互動，他們能培養自閉癥兒童的適應能力和人際交往能力，有助于形成和發展自閉癥兒童的健康個性心理品質。
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責任編輯:陳楠 |
