走近智障學校教師——他們?yōu)?%的特殊孩子工作
http://www.by1520.com?2011-09-09 09:30? ?來源：北京晚報
我來說兩句
記者
手記
回歸教育的本意
置身喧嘩都市不起眼的一隅，這里卻自有一方天地：沒有奧數(shù)，沒有沒完沒了的作業(yè)和考試，甚至少有匆忙奔走的腳步。每個人都那樣恬靜自然，老師堅守清貧和孤獨，孩子們擁有最純潔、最本真的心靈。
在這里，教育終于回歸她的本意：“通過對學生學習能力、勞動能力和社會交往能力的培養(yǎng)，讓他們成為自食其力的勞動者。”
回歸本意的教育，讓我們看到了她脫胎換骨的魅力：即使是智商有缺陷的孩子，一樣可以傳遞愛和溫暖，給人帶來成長的感動；回歸本意的教育，更讓我們感受到了老師們的堅守和付出，在整個教師群體中，他們是最默默無聞的一部分，他們的付出，缺少成績單上那漂亮的數(shù)字刻度，更無法換回令人稱道的升學率，然而，因為一份堅守，清貧的外表掩飾不住他們內(nèi)心的富有。
在又一個教師節(jié)來臨之際，讓我們向回歸本意的教育致敬，讓我們向傳遞愛與智慧的老師們道聲“辛苦”！
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責任編輯:金婷 |
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