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走近智障學校教師——他們為1%的特殊孩子工作
http://www.by1520.com?2011-09-09 09:30? ?來源:北京晚報    我來說兩句

  角色:

  母親

  教孩子六年學掃地

  隨著普通校隨班就讀工作的開展,智商程度稍好的孩子選擇在普通校隨班就讀,進入培智學校的孩子,智商水平也越來越低。每個孩子入學的時候,老師都會用韋氏測量表對孩子進行測試,智商在70以下,可以進入培智學校學習。以前學校曾經有過智商60多的孩子,而現在,進入培智學校的多數智商都在45左右。這使老師們的工作越來越難。

  程文捷副校長介紹,她曾經教過一個孩子,在小學階段,僅為教他學會掃地就教了成百上千次。每次老師都拿著掃把認真示范:一下挨一下地掃,從一邊掃到另一邊。但是六年之后,到小學階段結束的時候,這個孩子拿到掃帚仍然只會在地上亂胡擄。

  教16歲學生啃雞腿

  孫立新已經在培智學校當了二十多年老師,每天面對這些被外人當成“麻煩”的孩子,她早已習以為常。“有的孩子十幾歲了還不知道上廁所,尿在褲子里、拉在褲子里都是常有的事。我們這些老師就得給換洗衣服。”說這些話的時候,孫老師很平靜,臉上沒有絲毫的嫌棄和埋怨。

  現在孫老師帶的班上,就有一個重度智障的孩子,已經16歲了,還不會自己吃飯。把一碗飯、一碗菜端到他面前,如果不幫他拌在一起,他就只吃離自己近的那碗,另一碗一勺都不動。對這樣的孩子來說,吃雞腿也成了一個需要攻關的課題。孫老師教他一只手拿著雞腿往嘴里送,“咬!”老師的命令一下,就聽“吭”的一聲,雞腿骨把牙咯了。于是孫老師對著16歲的學生講解詳細的啃雞腿要領:“嘴別張太大,別使太大勁,一小口一小口慢慢咬。”經過幾個月的訓練,這名學生終于在吃雞腿的時候不會咯到牙了。

責任編輯:金婷   
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