????何金娣的擔(dān)心并非多余。即使有了門票，把這些有智力障礙的孩子帶去看世博，仍是部分家長(zhǎng)想都不敢想的事情：孩子會(huì)不會(huì)出現(xiàn)身體不適，體力上能否適應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間的行走，情緒是否會(huì)容易激動(dòng)？為了能讓這群特殊孩子享有健全孩子同樣的機(jī)會(huì)和權(quán)利，她決定做一次大膽的嘗試——自己帶他們?nèi)ナ啦﹫@。
????何金娣坦言：參觀世博會(huì)，不是一件輕松的事情。這種不易，并不是需要排多久的隊(duì)伍，或是頂著多大的風(fēng)雨和烈日，而是這群特殊的孩子本身。由于孩子的特殊性，她需要盡量多的人手來幫助自己，“現(xiàn)在出售的團(tuán)體票，說是１５個(gè)學(xué)生配置１個(gè)老師，而我們是１個(gè)學(xué)生身邊至少要有兩個(gè)老師作陪。老師不夠，我們就邀請(qǐng)社會(huì)志愿者參與。”
????出發(fā)前兩個(gè)月，何金娣就開始考慮這支特殊參觀隊(duì)伍的出行方案了。讓志愿者來到輔讀學(xué)校接受了一次全面深入的培訓(xùn)，講解如何陪護(hù)智障兒童，以及每位孩子的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣。
????出發(fā)當(dāng)天，何金娣還為每個(gè)孩子配置了遮陽帽、小水壺。為避免孩子走失，她還特別準(zhǔn)備了此次活動(dòng)的掛牌，上面寫有志愿者的姓名和聯(lián)系方式，一旦孩子離開志愿者的視線，掛牌上的信息可以及時(shí)幫助他們找到老師或志愿者。考慮到有可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，活動(dòng)還全程聘請(qǐng)了醫(yī)療救護(hù)隊(duì)。何金娣說：“做充足的準(zhǔn)備和周到的安排，就是希望給這群孩子一個(gè)安全、快樂的世博之旅。”
????正如何金娣所希望的，當(dāng)天的參觀活動(dòng)很成功。孩子們不僅領(lǐng)略到豐富多彩的各國文化，也為世博園送來了驚喜和感動(dòng)。在美國館前，孩子們和部分老師表演了舞劇《走進(jìn)２０１０》。大家說，那不僅是獻(xiàn)給游客的，還是獻(xiàn)給他們親愛的何校長(zhǎng)的。
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