又到中學(xué)畢業(yè)時(shí)。近日聽聞，有學(xué)校畢業(yè)典禮上，900多名高三學(xué)生單膝或雙膝跪地，向老師行“跪拜禮”。尊師重道是中華民族傳統(tǒng)美德，但如此生搬古時(shí)禮儀，是否真能激發(fā)少年感恩之心，尊師之意？效果存疑。
學(xué)子十余年寒窗苦讀，離不開老師的傳道授業(yè)解惑，不論學(xué)習(xí)還是身心發(fā)展方面，園丁心血傾注，謝師理所應(yīng)當(dāng)。然而這些年，感謝師恩的味道漸變，設(shè)宴送禮之風(fēng)日盛，純潔的師生之情，以飯店檔次攀比，以紅包厚薄掂量，這已屬荒唐。如今，卻又矯枉過正，用形式化的集體跪拜以示“感恩”，同樣令人搖頭。
《學(xué)記》有云：“親其師，信其道”。尊師源于歲月點(diǎn)滴浸潤(rùn)，敬師是一輩子的情誼，謝師不在這一時(shí)的“大禮”。
開一個(gè)班級(jí)茶話會(huì)，開誠布公談?wù)勑模粊硪淮渭w郊游，用相機(jī)定格大家的笑臉，這樣的謝師禮，何嘗不是自己的成年禮。路遇時(shí)一聲招呼，節(jié)假日一句問候，同樣能夠傳達(dá)一份真心。同濟(jì)大學(xué)教授楊志剛，留學(xué)時(shí)的導(dǎo)師是美國的院士西德尼·里博維奇教授。結(jié)婚時(shí)他專程邀請(qǐng)導(dǎo)師證婚，老先生百忙之中趕來，清晨五點(diǎn)飛機(jī)落地，下午即神采奕奕出現(xiàn)在愛徒身邊。情誼是相互的，學(xué)生人生大事，期待恩師見證，而這一份重視和托付，老師同樣放在心上。
從教幾十年的小學(xué)老師霍懋征，曾被周總理稱為“國寶”。一次師生重聚時(shí)，她身邊圍繞著30多個(gè)“老學(xué)生”，已在各自領(lǐng)域干得有聲有色。她情不自禁發(fā)出這樣的心聲，“45年前，你們每個(gè)人每天伸著兩只小手讓我檢查衛(wèi)生。今天你們用這兩只大手，在各自的工作崗位上為黨為人民作出了貢獻(xiàn)！我是你們的老師，我感到我是世界上最幸福的人！”
教師在引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，也成就了自己的人生，他們最看重什么，不言自明。（彭德倩）
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責(zé)任編輯:金婷 |
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