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4月26日《西安晚報》報道：面對命題作文《一個沒有結局的故事》，一群小學六年級的學生，在作文競賽中競相展示自己的“早熟”。他們大寫婚戀、甚至是婚外戀，讓身為考官的成年人大跌眼鏡。著名少年文學作家謝學軍表示，這是學校作文灌輸式教學產生的流毒，現在的作文崇尚創新、標新立異，小學生們一拿到作文題，就開始不切實際地胡思亂想…

首先要看看這個“標新立異”的標題：《一個沒有結局的故事》。《一個沒有結局的故事》，拿到誰的眼前也會被認為是愛情題材。拾金不昧，有結局，描寫爸媽，也有結局，學習雷鋒幫老太太收拾家務，有結局。“沒有結局的故事”，則大多用來描寫沒有結局的愛情，也就是流產的愛情，沒有談成的戀愛。那么也就可以這樣認為，正是因為命題的老師出了毛病，才讓自己的學生們也跟著出了毛病，那么，作為此次作文競賽的評審謝文學家來說，看不慣也就在情理之中。沒有前面出題老師的毛病，也就沒有后來學生的病態，《一個沒有結局的故事》，首先是老師苛求“標新立異”傳染給學生的一種病態。

現在的兒童大多不再玩集體捉小雞之類的游戲了，而代之以學大人，包括暴露衣衫的拉丁舞交誼舞，甚至連電視媒體等也在大力推出兒童版模特貓步，涂脂抹粉，有樣學樣，不早熟才怪。

明星在炒作，將自己交給脂粉堆，到底已經沒有幾分真面目。民國時期的廣告畫上多數出現的是西洋式的暴露女人，民風又遭幾多浸染而變得紙醉金迷？一邊是夜上海的奢靡，一邊是挑擔賣兒賣女的逃荒百姓，這是彼時寫照，而如今呢？則是到處麻沙沙令人渾身雞皮疙瘩的所謂性感廣告性感聲音，每一部公交車上的車載媒體廣告都充斥著這玩意兒，你讓6年級的小學生們怎么想？

芙蓉之后是鳳姐，將來還會出現啥不得而知，反正炒作是可以當作成名的武器的。什么什么獸獸，什么什么凸點，什么什么擠乳溝，成人社會如此，你讓孩子們學什么？

“初中生圍毆老師致使其昏迷”，同日的《新快報》報道的新聞中又有新報料。圍毆老師，世所罕見，刀殺老師，聞所未聞，不都在當下這個時代出現了嗎？而報紙上連篇累牘報道的大學生中學生初中生毒打同學又上傳視頻的事件又有多少？大學生跳樓，北京科技大學某院長當著家長的面說“現在大學生自殺很正常”。一切都很正常，質疑者反而不正常，打老師的很正常，制止違紀學生的老師反而不正常，學生被罰站而“舒坦”至死很正常，依法懲治無德老師反而不正常。種種教育怪現狀之下，將肉麻當有趣的小學生作文還有什么奇怪的？

木質的地板發出呻吟……然后一起在掙扎中甜蜜……相見情動……矯情的社會風氣和理想信念教育缺失之下，能只怪小學生“呻吟”嗎？（李振忠）